RELATÓRIO FINAL

RELATÓRIO FINAL

O curso de Introdução Digital, com acessoria pedagógica do Núcleo Regional de Educação de Loanda professora Claudia Verone d Oliveira que ministrou o Curso, buscando motivar e preparar os educadores a utilizar os computares e seus aplicativos, bem como outros recursos tecnológicos (TV Multimídias, internet,...). As atividades propostas e os encaminhamentos metodológicos fizeram com que buscássemos informações através de pesquisas e técnicas inovadoras que foram vivenciadas durante toda a aprendizagem.As atividades que foram trabalhadas são as seguintes:
-Trabalho de Leitura do material enviado pelo Programa Nacional de Informação Continuada em Tecnologia Integrado (Proinfo).
- Criação de uma pasta para armazenamento de textos;
- Criação de uma conta de e-mail no Gmail:
-Blog para postagens das atividades e comentários;
- Hiperlink, trabalho no BrOffice Impress para produção de slide;
-Conhecimento do maior site de busca da internet- o GOOGLE;
- Cadastro na comunidade Slideshare para conversão de slides;
- Postagens de vídeos;
Pesquisa na internet e seu uso responsável.
Houve muitos pontos positivos, entre eles a metodologia empregada pela professora a sua organização nas atividades, a clareza e a paciência na realização das mesmas.
Os pontos negativos observados foram: o pouco tempo para a realização das atividades práticas, considerando o grande número de informações do curso. A disponibilidade de um maior número de computadores e turmas para os próximos encontros. Este curso nos proporcionou uma mudança de paradigmas e nos mostrou várias formas de como utilizas as mídias para desenvolvermos aulas mais criativas e interessantes.

Plano de Aula

IDENTIFICAÇÃO: 8ª Série.
TÍTULO: Vídeo Teorema de Pitágoras.
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Geometria.
CONTEÚDO ESPECÍFICO: Teorema de Pitágoras.
OBJETIVOS: * Identificar em um triângulo retângulo a hipotenusa e os catetos.
* Deduzir que a área do quadrado construído sobre a hipotenusa é igual á soma das áreas dos quadrados construídos sobre os catetos.
* Aplicar o teorema de Pitágoras para calcular elementos em outras figuras geométricas planas.
JUSTIFICATIVA: Explorar o vídeo Teorema de Pitágoras como fonte de conhecimento sobre as telas e um breve comentário sobre a vida de Pitágoras.
METODOLOGIA: Os alunos irão assistir o vídeo "Teorema de Pitágoras", que mostra e define a forma do Teorema através da música e imagem e será entregue aos educandos uma cópia da letra música para que eles possam memorizar e entender a fórmula do Teorema de Pitágoras.
AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá através de problemas que envolvem o Teorema de Pitágoras onde os alunos elaboraram e resolvem situações problemas.
RECURSOS UTILIZADOS: TV, CD, Papel, Lápis de cor, Régua, Compasso.

Recurso utilizado na Aula Apresentada

Video A Tecnologia Aproxima o Ser Humano

Através da tecnologia podemos nos comunicar com as pessoas mais distantes , através de diversos meios de comunicação, desde que estivermos conectados e interessados em teclar.
Mas o que mais aproxima o ser humano é o contato e o sentimento.

Questão Lacerda

Acredita que o computador pode contribuir para o redimensionamento da prática pedagógica? De que modo?( Lacerda,2001,p.25)

Práticas Pedagógicas que levam o educando a melhor interpretação, e raciocínio lógico e estímulos a pesquisa, melhorando o conhecimento. A informática é fundamental nas escolas para melhorar a aprendizagem.

Tecnologia e Metodologia

A integração do computador aos programas de ensino é importante, mas devemos estar atento em como trabalhar em sala de aula. Para não se tornar uma aula ,sem interesse e repititiva.

http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

A Integração das tecnologias na educação: professor Moran

Educadores são os que contribuem para ampliar novos horizontes. O investimento da educação terá valido apena se cada um de nós consiga aprender a desenvolver-se como ser humano e torna-se criativo, afetivo e realizado.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/integracao.htm